教育界勞資糾紛持續發生,教育工作者工會成立近2年,至今接獲超過1700宗求助個案,主要與教師合約、薪金及公積金有關;今年數目較去年同期升近2成。其中,有資深教師遭學校無理對待、拖欠公積金,承受極大精神壓力。主席黃建豪表示,法團校董會擁有無尚權責,期望他們以合情合理的手法處事,令教師能專注教學。他另建議學校及早就縮班殺校潮,制定方案以應對超額教師問題。

教工會自2021年成立,處理個案超過1700宗,會以協商或其他方法協助教師應對糾紛,成功率超過9成。已退休的巫老師向工會投訴,稱去年揭發學校校政問題後,遭校方扣起退休公積金的「政府贈款額」部分。多次向公積金組及所屬分區查詢無果後,他向申訴專員公署作出投訴,本年8月終取回所有款項。他形容有關款項為「一生人的積蓄」,故感到恐慌,並認為處理程序欠缺透明度,以致精神壓力倍增,須向精神科醫生求診。

黃建豪表示,教師在權力、資源不對等下,無法與法庭校董會對抗,盼管理層處事合情合理,令教師可將心力放在教室,非法庭上。他更強調,法團校董會擁有極大權責,有責任保障學生及教師權益,用專業手法管理學校。

近年學齡人口結構性持續下跌,再現縮班殺校潮,黃建豪建議學校及早制定機制,如按照學生成績、課外活動參與等評核,處理衍生的超額教師問題,並希望校方不要為削減人手,作出不恰當的人事管理手段,包括刻意安排突擊觀課、「查簿」、用粗暴言語對待教師,以便「堆砌罪名」,逼迫他們自行離職。

 

新聞來源:ToPick

全文請瀏覽:

https://topick.hket.com/article/3594227?r=cpstni