//香港教育工作者工會主席黃建豪指，業界反映STEM推行程度不一，與STEM只是政府倡議的學習範疇有重大關係，目前STEM不是單獨學科，亦非香港中學文憑試（DSE）的必修科。
另一個問題是STEM教育欠缺明確指引，黃建豪表示，現時教師靠自行摸索，難以拿捏內容，導致不同學校出現不同方向，如中學多數由理科教師統籌，有機會向個別學科傾斜；小學則由屬於語文教師的“課程發展主任”兼任，令活動偏向人文學科，“曾有業界人士笑言，STEM教育像走昔日工業學校的舊路。”//
報導來源：星島環球
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//香港教育工作者工會主席黃建豪指，業界反映STEM推行程度不一，與STEM只是政府倡議的學習範疇有重大關係，目前STEM不是單獨學科，亦非香港中學文憑試（DSE）的必修科。
另一個問題是STEM教育欠缺明確指引，黃建豪表示，現時教師靠自行摸索，難以拿捏內容，導致不同學校出現不同方向，如中學多數由理科教師統籌，有機會向個別學科傾斜；小學則由屬於語文教師的“課程發展主任”兼任，令活動偏向人文學科，“曾有業界人士笑言，STEM教育像走昔日工業學校的舊路。”//
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